Суббота, 04.04.2026, 21:12
Приветствую Вас Гость | RSS

ЛАЙФХАКИ В ОБРАЗОВАНИИ


07:20
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОБИЛЬНЫХ SMART - УСТРОЙСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОБИЛЬНЫХ SMART - УСТРОЙСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Муканова Роза Акылбаевна

начальник отдела информационных технологий, Филиал АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Акмолинской области, г.Кокшетау Республика Казахстан

магистр технических наук, академик Международной Академии информатизации

mukanroza_71@mail.ru

Акишева Айсулу Кенесовна

заместитель директора, ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Акмолинской области, г.Кокшетау Республика Казахстан

магистр педагогических наук

Ахметов Алмат Хайруллович

главный специалист отдела ИТ

  • Бұл мақалада ақпараттық технологиялар мүмкіндіктерін пайдалану жолдары талқыланады, мобильдық Smart – құрылғылар арқылы оқушылардың білімін XXI ғасыр қоғамның дағдыларын дамыту арқылы бәсекеге қабілетті жоғары білім деңгейін қамтамасыз ететін қоршаған ортаны жасау жолдары қарастырылған.
  • В данной статье рассматриваются вопросы по использованию возможностей информационных технологий, в частности мобильных Smart – устройств для создания среды обучения, обеспечивающей высокий уровень конкурентоспособного образования за счет развития у обучающихся знаний и навыков современного общества XXI века .
  • This article discusses the use of information technology capabilities, in particular mobile Smart devices, to create a learning environment that provides a high level of competitive education by developing the knowledge and skills of modern society of the  XXI century.

 

 

 

В современном обществе дети с ранних лет окружены разнообразными цифровыми инструментами. Поэтому высказывание академика Семёнова А.П. “Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы”, должно стать определяющим в работе каждого современного учителя.

Главной целью развития системы образования является обеспечение  доступности качественных образовательных услуг для граждан, независимо от места жительства, состояния здоровья, социально-экономического статуса семьи, которое даст возможность получить профессию и достойно реализовать себя.

Дистанционное образование и электронное обучение E-Learning положили начало новому общемировому явлению — Smart education. И речь уже идет не столько о технологиях, сколько о новой философии образования Smart education. Что такое smart education? Smart - education использование инновационных инструментов (планшет, смартфоны, цифровой контент и т.д.). Учащимся доступны безбумажные учебные материалы, которые находятся на сервере в облачной системе. Смарт-обучение - это возможность слушать, выполнять задания, где угодно и на чем угодно, на компьютере, ноутбуке смартфоне, также обучаться коллективно.

Применение новейших SMART - технологий (вебинаров, блогов, твиттеров, видео и аудио подкастов, в асинхронном и онлайн режимах в процессе обучения, все больше дополняют традиционные методы обучения, помогают формированию коммуникативного ядра или основополагающих навыков общения от осознания возможности выражать мысль на другом языке до навыков и умений самостоятельного решения коммуникативно-познавательных задач, повышают мотивацию учащихся к учёбе, заставляют по-новому взглянуть на изучаемые предметы, раскрывая, таким образом, их интеллектуальный и творческий потенциал. Сегодня в меняющейся техносфере быстро складывается новая информационная среда обитания человека. Важнейшее требование к образовательному процессу в современной школе — «учить и учиться в среде XXI века». Компьютерные коммуникации формируют новое поле информационной культуры. Сети составляют новую социальную организацию человеческих сообществ, а распространение «сетевой» логики все больше сказывается на повседневной жизни людей. Цифровые устройства и сетевые сервисы все больше вовлекают людей в новую среду совместной деятельности, формируя сетевую модель взаимодействия людей. Чтобы каждый школьник мог в полной мере реализовать этот потенциал и обеспечить достижение новых образовательных результатов, требуется переход на новую модель работы школы, в которой создана умная, интеллектуальная образовательная среда. Совершенно очевидно, что в Smart-образовании меняется природа учебного процесса. Так по инициативе сотрудников отдела информационных технологий Филиала АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Акмолинской области в течение 3-х лет осуществляется реализация областного эксперимента «Внедрение Smart-обучения в системе повышения квалификации педагогов общеобразовательных школ». В данных школах определили учителей исследователей, с которыми проводились ряд мероприятий, семинары, конференции и постоянно действующие консультации, открыт специальный электронный ящик, для накопления банка материалов по данному эксперименту. Проведены серии методических десантов в ШГ №8 г.Щучинска Бурабайского района и СШ им.М.Габдуллина с.Зеренда Зерендинского района, семинары - практикумы «Исследование и изучение Smart – технологий на уроках в сельской школе». Учителями вышеназванных школ успешно проводятся уроки с использованием смартфонов и планшетов, активное содействие и помощь в котором оказывают и родители, чьи дети участвуют в эксперименте.

Таким образом опыт этих педагогов – Smart показал что, Smart учебный процесс -  процесс с использованием технологических инноваций и Интернета, который предоставляет учащимся возможность приобретения определенных компетенций на основе системного многомерного видения и изучения дисциплин, с учетом их многоаспектности и непрерывного обновления содержания. Smart-образование – в первую очередь - поддержка потребностей обучающихся и педагогов. Каждый из педагогов в своих наблюдениях отметили что на  уроках  с использованием Smart - технологий наблюдается гибкость, возможность использования максимального разнообразия мультимедиа (аудио, видео, графика), способность быстро и просто настраиваться под уровень сложности задании того или иного предмета, с помощью мобильных устройств.

Мобильные устройства – ряд устройств, который включает в себя смартфоны, планшеты, электронные книги, телефоны, ноутбуки, нетбуки.

На примере, представляем список мобильных приложений с кратким описанием и областью применения: каких мобильных приложений на уроке, на каких его этапах целесообразно использовать?!

Представляем некоторые мобильные приложений с кратким описанием и областью применения:

Название приложения

Краткое описание

Область применения

1.

Pio Smart Recorder

Удобный диктофон для iOS

Урок

2.

Gero

Тайм-менеджер, помогающий следить за тем, как много времени вы тратите на работу и отдых

Взаимодействие с родителями

3.

Google Maps

Картографических сервисов, предоставляющих спутниковые интерактивные карты онлайн.

Урок, внеурочная деятельность

4.

Human Anatomy Atlas

Многофункциональный 3D анатомический атлас

Урок, внеурочная деятельность

8.

Space Images

Приложение, это большая коллекция изображений, сделанных телескопом Хаббл.

Урок, внеурочная деятельность

9.

Geography Learning Game

Приложение отлично подойдет для школьников, которые начали изучать географию в игровой форме

Внеурочная деятельность

10.

Chemik крутой инструмент химии

Поможет вам в решении задач по химии, узнать активность элементов, получить конечные продукты реакций и уравнять коэффициенты

Урок, внеурочная деятельность

11.

Lingualeo

Приложение для изучения английского языка

Урок, внеурочная деятельность

12.

Твиттер

Это социальная сеть, построенная на микроблоггинге

Внеурочная деятельность

13.

Skype

Программа для общения по интернету и обмена файлами.

Урок, внеурочная деятельность

В настоящее время для каждой мобильной операционной системы существуют похожие по функционалу приложения, называемые аналогами, поэтому учителю при подготовки к уроку нужно это учесть.

Применение смарт-технологий в образовательном процессе помогает педагогам по-новому организовать учебный процесс, оживить и разнообразить, сделать более интересным и позволяет:

  • усилить образовательные эффекты
  • повысить качество усвоения материала
  • осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем способностями и возможностями к обучению

Моделирование урока на основе использования мобильных Smart-технологий позволяет проектировать уроки креативного и когнитивного типов. Применение смарт-технологий позволяет привлечь внимание обучающихся к процессу обучения на разных этапах занятия.

Современный педагог должен знать подобные тенденции развития современных информационных технологий, владеть ими и быть в состоянии грамотно и обоснованно применить их в образовательном процессе.

В процессе принятия решений по использованию компьютеров, планшетов или других технических средств обучения необходимо руководствоваться одним простым правилом: учит не устройство, а преподаватель. Гаджет же только помогает и делает процесс обучения более эффективным и интересным. Их главный потенциал состоит в простой адаптации к учебной программе и возможности его использования учителем на уроке.

 

Литература

1.Киселева М.П. Преподавание дисциплины «Информационные технологии в образовании» для бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» //Современная педагогика. 2015. № 4 (29). С. 45-46.

2.Зильберман М.А. Использование дополненной реальности в образовании: из опыта работы. //Рождественские чтения. Материалы XVIII Региональной научно-методической конференции по вопросам применения ИКТ в образовании. Пермь, 2015. С. 22-25.

3.Самарина А.Е. STEM-игры с дополненной реальностью. Электронный ресурс. URL: http://samarina-it.blogspot.ru/2015/07/stem.html

4.Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития. Тихомиров В.П. 06.04.11 - http://www.slideshare.net/PROelearning/smart-education

 

Категория: Смарт-обучение, ИКТ | Просмотров: 204 | Добавил: olga1970 | Рейтинг: 4.0/1
Всего комментариев: 0
avatar
Вход на сайт
Поиск
Календарь
Архив записей
Наш опрос
Определите область затруднений в реализации программы по предмету
Всего ответов: 35
Статистика

Онлайн всего: 16
Гостей: 16
Пользователей: 0