В самом начале урока или любого другого мероприятия задаются темп, динамика, увлеченность. Включить всех участников в работу — важная задача организатора. В этом помогает правильно подобранный и проведенный психологический настрой или разминка. Это формирует у участников сплоченность, уравновешенность, собранность, мобильность. Я предлагаю методы, которые я использую в начале проведения уроков, семинаров или коучинга. 

1. Метод «Повышение самооценки» 
Формируемые навыки: 
• совместной работы 
• мышления, анализа 
Сущность метода: Метод направлен на повышение самооценки учащегося или учителя, повышение мотивации. Метод предназначен для мобилизации всех участников в процесс занятия. 
Численность участников: 10-15 чел 
Планировка класса и принцип взаимодействия учеников или учителей Участники могут работат ... Читать дальше »

Повышение учебной мотивации через приёмы критического мышления на этапе рефлексии.

 Скачать с сервера (

Вчера вечером получил от разработчиков конструктора тестов Classtime сообщение о том, что они добавили новый тип задания: определение области. Хочу не только продемонстрировать, как создать такой вопрос теста, но показать ещё и некоторые возможности сервиса, о которых не сообщалось в прошлой статье.

Итак, данный тип задания соответствует технологии горячих зон, где какие-то действия выполняются в определённой области экрана, слайда.

Создать такой тип задания весьма просто. Выбираем тип задания Hot Spot. Записываем вопрос. Загружаем изображение с компьютера или указав ссылку в интернете.

... Читать дальше »